Perpustakaan UIN Antasari Banjarmasin

  • Beranda
  • Informasi
  • Berita
  • Bantuan
  • Pustakawan
  • Area Anggota
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}

Ditapis dengan

  • Tahun Penerbitan
    To
  • Ketersediaan
  • Lampiran
  • Tipe Koleksi
    Lihat Lebih Banyak
  • Format Fisik Dokumen
    Lihat Lebih Banyak
  • Lokasi
  • Bahasa
    Lihat Lebih Banyak
Ditemukan 567 dari pencarian Anda melalui kata kunci: subject="Belajar"
Hal. Awal Sebelumnya 16 17 18 19 20 Berikutnya Hal. Akhir
cover
Belajar dan Pembelajaran
Komentar Bagikan
ASRI, Budiningsih

Edisi
Cet. 1
ISBN/ISSN
979-518-926-3
Deskripsi Fisik
xi, 128 hlm.; 20,5 cm.
Judul Seri
-
No. Panggil
371.1 Asr b

Edisi
Cet. 1
ISBN/ISSN
979-518-926-3
Deskripsi Fisik
xi, 128 hlm.; 20,5 cm.
Judul Seri
-
No. Panggil
371.1 Asr b
Ketersediaan25
Tambahkan ke dalam keranjang
Unduh MARCSitasi
cover
Model dan Metode Pembelajaran Kreatif dan Berkarakter
Komentar Bagikan
RISMAN, SikumbangJUMANTA, Hamdayama

Pembelajaran merupakan proses interaksi antara peserta didik dengan pendidik yang menggunakan media dan metode tertentu untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan. Dalam pembelajaran terjadi transfer (pemindahan) sejumlah ilmu pengetahuan, kemampuan teknologi, kebu- dayaan, nilai-nilai (value) maupun berbagai macam keterampilan. Oleh karena itu, dalam pembelajaran harus berlangsung secara nyam…

Edisi
Cet. 1
ISBN/ISSN
9789794506844
Deskripsi Fisik
viii, 239 hlm.: ilus.;l 23 cm
Judul Seri
-
No. Panggil
371.3 Jum m
Ketersediaan1
Tambahkan ke dalam keranjang
Unduh MARCSitasi
cover
Strategi Belajar Mengajar: Melalui Penanaman Konsep Umum dan Konsep Islam
Komentar Bagikan
PUPUH, FathurrohmanSUTIKNO, M. SobryADITAMA, Redaksi Refika

Buku ini pada dasarnya adalah rangkaian pembahasan atas perihal di atas. Pengalaman dan penguasaan perihal belajar dan mengajar dari sang penulis, kiranya cukup menjadi pertimbangan akan materi bahasan buku ini. Ditulis secara sistematis dan dilengkapi dengan pembahasan strategi belajar mengajar berdasarkan dua konsep; umum dan Islam. Bibl.: hlm. 147-151

Edisi
Cet. 6
ISBN/ISSN
9789791073455
Deskripsi Fisik
x, 156 hlm.; 16x24,5 cm
Judul Seri
-
No. Panggil
371.3 Pup s
Ketersediaan4
Tambahkan ke dalam keranjang
Unduh MARCSitasi
cover
Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan
Komentar Bagikan
WINA, Sanjaya

Buku ini menyajikan ragam strategi pembelajaran yang sesuai dengan Standar Proses Pendidikan yang berlaku. Kerangka teori dan konsep serta prinsip setiap strategi pembelajaran pada buku ini diuraikan setahap demi setahap guna memandu pembaca untuk memahami, kemudian memilih dan menerapkan, atau bahkan menyintesis strategi yang sesuai dengan lingkungan pembelajaran. Dipadukan dengan contoh penga…

Edisi
Ed. 1 Cet. 8
ISBN/ISSN
9793925736
Deskripsi Fisik
xvi, 294 hlm; 23 cm
Judul Seri
-
No. Panggil
371.3 Win s
Ketersediaan8
Tambahkan ke dalam keranjang
Unduh MARCSitasi
cover
Landasan Filosofis dan Teoritis Pembelajaran Matematika (Berparadigma Eksplor…
Komentar Bagikan
TURMUDI

Penulisan buku ini diilhami oleh suatu landasan filsafat bahwa matematika merupakan aktivitas kehidupan manusia. Oleh karena itu, dalam mempelajari matematika hendaknya melibatkan siswa untuk aktif dalam membangun pengetahuan matematikanya. Komunikasi dua arah sangat dikehendaki dalam pembelajaran matematika karena siswa terlibat langsung dalam pembentukan ilmu matematika. Bahkan sangat memungk…

Edisi
Cet 2
ISBN/ISSN
9789791689854
Deskripsi Fisik
vi, 138 hlm.: ilus; 25 cm
Judul Seri
-
No. Panggil
510.1 Tur l
Ketersediaan2
Tambahkan ke dalam keranjang
Unduh MARCSitasi
cover
Hasrat untuk Belajar: membantu anak-anak termotivasi dan mencintai belajar
Komentar Bagikan
WLODKOWSKI, Raymond J.ZulhilmiyasriJAYNES, Judith H.NUR, Setiyo Budi Widarto

Edisi
Cet. 1
ISBN/ISSN
9793477539
Deskripsi Fisik
xiv, 226 hlm. p.; 23 cm.
Judul Seri
-
No. Panggil
371.3 Wlo h

Edisi
Cet. 1
ISBN/ISSN
9793477539
Deskripsi Fisik
xiv, 226 hlm. p.; 23 cm.
Judul Seri
-
No. Panggil
371.3 Wlo h
Ketersediaan5
Tambahkan ke dalam keranjang
Unduh MARCSitasi
cover
Proses Belajar Mengajar Di Sekolah
Komentar Bagikan
SURYOSUBROTO, B.

Salah satu upaya untuk meningkatkan mutu pendidikan di sekolah ialah dengan cara melalui perbaikan proses belajar mengajar. Berbagai konsep dan wawasan baru tentang proses belajar mengajar di sekolah telah muncul dan berkembang seiring pesatnya perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Guru sebagai personel yang menduduki rangka pengembangan posisi strategis dalam sumberdaya manusia dituntut…

Edisi
Cet. 1
ISBN/ISSN
9795186973
Deskripsi Fisik
xii, 300 hlm.; 20 cm.
Judul Seri
-
No. Panggil
371.3 Sur p
Ketersediaan15
Tambahkan ke dalam keranjang
Unduh MARCSitasi
cover
Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer: Suatu Tinjauan Konseptual Operasi…
Komentar Bagikan
MADE, Wena

Di Indonesia, wacana tentang profesionalisme pendidik kini semakin menyeruak ke ruang publik seiring dengan meningkatnya tuntutan akan mutu pendidikan. Dalam hal ini, pendidik (guru/dosen) akhirnya menjadi sorotan karena merekalah yang menjadi garda terdepan yang berinteraksi langsung dengan siswa dalam proses belajar mengajar. Dalam kondisi seperti ini, guru dituntut untuk mengembangkan keahli…

Edisi
Ed. 1, Cet. 4
ISBN/ISSN
979-010-526-6
Deskripsi Fisik
xiv, 261 hlm.: ilus.; 23 cm.
Judul Seri
-
No. Panggil
371.3 Mad s
Ketersediaan3
Tambahkan ke dalam keranjang
Unduh MARCSitasi
cover
Tips Menjadi Guru Inspiratif, Kreatif, dan Inovatif
Komentar Bagikan
JAMAL, Ma'mur AsmaniAZID, Muttaqin

Coba Anda tanya kepada para siswa/siswi, bagaimana pandangan umum mereka tentang guru? Kalau mau jujur, mayoritas mereka niscaya akan mengatakan bahwa para guru umumnya menjemukan, menakutkan, ego-is, sok tahu, otoriter, monoton, text book thinking, jauh dari citra dialogis, positif, kreatif, inovatif, dan inspiratif. Jika sudah demikian pola relasi murid dan guru, bisa dibayang-kan seperti apa…

Edisi
Cet. 19
ISBN/ISSN
9799636825
Deskripsi Fisik
238 hlm.; 21 cm
Judul Seri
-
No. Panggil
371.1 Jam t
Ketersediaan4
Tambahkan ke dalam keranjang
Unduh MARCSitasi
cover
Trik A-Z Menjadi Guru Kreatif: dirindui dan dicintai murid
Komentar Bagikan
DIDIK, JanuariMURTAFI'ATUN

Edisi
Cet.1
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
iv , 211 hlm; 21 cm
Judul Seri
-
No. Panggil
371.3 Did t

Edisi
Cet.1
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
iv , 211 hlm; 21 cm
Judul Seri
-
No. Panggil
371.3 Did t
Ketersediaan2
Tambahkan ke dalam keranjang
Unduh MARCSitasi
Hal. Awal Sebelumnya 16 17 18 19 20 Berikutnya Hal. Akhir
Perpustakaan UIN Antasari Banjarmasin
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

Perpustakaan UIN Antasari Banjarmasin adalah Unit Pelaksana Teknis yang mempunyai tugas melaksanakan pelayanan, pengembangan kepustakaan, mengadakan kerja sama antar perpustakaan, mengendalikan, mengevaluasi, dan menyusun laporan kepustakaan.

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS Kontribusi untuk SLiMS?

© 2025 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik
Kemana ingin Anda bagikan?