Panduan Penelitian Tindakan Kelas

Buku ini terbagi menjadi 3 bab, yaitu: Bab 1 Konsep Dasar PTK Bab 2 Penyusunan Proposal dan Laporan PTK Bab 3 Penutup

Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar

Edisi

Cet. 1

ISBN/ISSN

978-979-543-799-4

Deskripsi Fisik

vi, 154 hlm.; 19 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

372.1 Zai b

Pengajaran Membaca di Sekolah Dasar

Edisi

Ed. 2, Cet. 4

ISBN/ISSN

9789790102309

Deskripsi Fisik

xv, 162 hlm.; 20,5 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

372.42 Far p

Metodologi Penelitian Pendidikan dan Aplikasinya pada Pendidikan Anak Usia Di…

Karakteristik dan perkembangan psikologis yang khas, membuaat proses belajara dan mengajr bagi anak usia dini menjadi khusus. Kekhusussan terrsebut tak hanya terletak dalam ragam aktivitas yang digunakan seperti bermain, bernyanyi, mengguntuing, dan menyusun balok, tetapi juga dalam metode asesmen dan penelitiannya. Dalam kaitan khusus tersebutlah buku ini berbicara lugas tentang metodologi pe…

Desain Pembelajaran Bahasa Indonesia Dalam Kurikulum 2013

Buku ini memberikan solusi terhadap kesulitan pendidik dalam memahami dan mengembangkan perangkat pembelajaran bahasa indonesia dengan acuan Kurikulum 2013.

Teknik-Teknik Evaluasi Dalam Pendidikan

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

133 hlm. p.; 20 cm. cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

379.1 Buc T

Teknik dan Cara Mudah Membuat Penelitian Tindakan Kelas Untuk Pengembangan …

Edisi

-

ISBN/ISSN

9786021296097

Deskripsi Fisik

viii, 106 hlm.; 23 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

370.7 Ima t

Media Pembelajaran Bahasa Arab

Edisi

-

ISBN/ISSN

9786027762466

Deskripsi Fisik

vii,149 hlm.; 24 cm;

Judul Seri

-

No. Panggil

429.7 Kha m

Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab: Teori dan Aplikasi

Edisi

Cet.1

ISBN/ISSN

978-406-978-347-4

Deskripsi Fisik

viii, 186 hlm.; 23 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

492.707 Mun m

Action Research in the Classroom: Penelitian Tindakan Kelas

Buku ini menyajikan berbagai tips dan contoh praktis mengenai proyek penelitian tindakan yang sangat berguna bagi guru dan siswa., diantaranya: 1. menciptakan dan menerjemahkan pengetahuan tentang proses belajar mengajar (PBM) 2. menetapkan pertanyaan yang bisa diteliti dan memilih alat-alat penelitian komplementer 3. mempertimbangkan perspektif anak didik ke dalam penelitian anda 4. mengek…