Buku ini terdiri dari 8 bab Bab 1 Studi Islam : Batasan Pengertian Bab 2 Model Kajian Islam dan Kajian Integratif-Interkonektif Bab 3 Sejarah Perkembangan Studi Islam Bab 4 Kajian Sumber Islam Bab 5 Teori Penemuan Hukum : Hukum Islam dan Hukum Positif Bab 6 Produk Pemikiran Hukum Islam Bab 7 Pendekatan Studi Islam Bab 8 Studi Islam dan Masalah Aktual
Buku ini terdiri dari 4 bagian, yaitu: Bagian 1 Pendidikan, Visi UNESCO, dan Nilai-Nilai Islam Bagian 2 Arah Pendidikan Agama Bagian 3 Pendidikan untuk Pemahaman dan Penghayatan Etika Sosial Bagian 4 Mendidik untuk Sukses Bibl.: hlm. 181-182
Buku ini terdiri dari beberapa bab, yaitu : Bab 1 : Kegiatan Belajar Mengajar Bab 2 : Proses Belajar Mengajar Bab 3 : Menyingkap Bakat Anak Bab 4 : Cerita Islami : Alternatif Mengenalkan Islam Bab 5 : Kenalkan Anak-Anak Pada Etika Hidup Bab 6 : Perkembangan Psikologi Bab 7 : Perkembangan Emosi Anak Bab 8 : Nasihat Untuk Pengelola TK Bab 9 : Anak Adalah Amanat