Prasyarat utama yang harus dipenuhi bagi berlangsungnya pembelajaran yang menjamin optimalisasi hasil pembelajaran ialah tersedianya guru dengan kualifikasi dan kompetensi yang mampu memenuhi tuntutan tugasnya. Mutu pendidikan pada hakikatnya adalah bagaimana memastikan bahwa pembelajaran yang dilakukan guru di kelas berlangsung dengan baik dan bermutu, Jadi, mutu pendidikan ditentukan di dalam…
Bibliografi: hlm 309-312
Pada dasarnya, pembelajaran merupakan sarana pembekalan diri untuk memecahkan berbagai persoalan hidup. Dalam proses pembelajaran diperlukan motivasi dan potensi dari masing-masing peserta didik. Dorongan motivasi tersebut membutuhkan keterlibatan guru, kepala sekolah, pengawas, dan dosen guna menggali potensi yang ada pada setiap individu melalui model-model pembelajaran, media pembelajaran, d…
Bibl. Hlm.122-123
Faktor jiwa apa saja yang mempengaruhi peserta didik dalam mengikuti proses belajar mengajar, dibahas dalam buku ini. Buku ini juga dilengkapi dengan pengantar untuk memahami psikologi pendidikan dan teori-teori psikologi belajar. Materi buku ini telah disesuaikan dengan silabus kurikulum nasional IAIN yang dikeluarkan oleh Ditjen Pembinaan Kelembagaan Agama Islam Departemen Agama RI tahun 1995.
Guru berperan penting dalam upaya menigkatkan mutu pendidikan. Dalam hal ini guru harus mengajar dengan profesional, yang mampu menyuguhkan suatu pengajaran yang menarik. Artinya, Guru harus mampu memilih dan memilah metode pengajaran dan menentukan media dan sumberr belajarnya. Berkenaan dengan hal tersebut, buku ini sangat membantu para guru dan pengelola pendidikan lainnya agar memahami de…
Dalam buku ini diuraikan lebih lanjut mengenai pediman kurikulum, pedoman instruksional, persiapan pelajaran dan hal-hal yang berkenaan dengan masalah-masalah itu.