Dari buku ini dapat diketahui bahwa Metode Nabi Muhammad SAW mengajar penuh dengan hal-hal yang sangat menarik dalam strategi pengajaran: 1. Bagaimana membuat hubungan yang bermakna (making meaningful connections). Seperti seorang guru hendaknya mampu memberikan pengajaran yang lebih sederhana dan mudah dipahami (bermakna) bagi setiap murid. 2. Melakukan pengajaran yang signifikan (doing sig…
Buku yang berjudul STUDI AL-QURAN KONTEMPO-RER ini merupakan kompilasi tulisan tokoh-tokoh pemikir Islam dan Barat yang tersebar di sejumlah jurnal internasional dan buku-buku ilmiah. Salah satu alasan yang sangat signifikan dalam kompilasi buku ini adalah untuk mengembangkan pemikiran yang metodis-ilmiah dengan menggunakan paradigma dan perspektif baru, yakni menawarkan studi Al-Quran melal…
Buku ini terdiri dari 5 bagian dan 16 bab yaitu Bagian Pertama Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif Bagian Kedua Metode Penelitian Kuantitatif Bagian Ketiga Metode Kualitatif Bagian Keempat Proposal Penelitian Bagian Kelima Penelitian dan Pengembangan
Indeks: Hal. 187-191
Proses belajar dan mengajar adalah hal yang amat penting artinya dalam metode pengajaran di sekolah. dalam buku ini di uraikan berbagai pendekatan yang dapat ditempuh dalam proses belajar mengajar. Antara lain dibicarakan dalam buku ini tentang : - Belajar Tuntas - Belajar Bebas - Gaya belajar - Sikap Guru - Metode Kuliah -Pengajaran Modul.
Bibliografi: hlm 173-177
Bibliografi: hlm. 222-243 Indeks: hlm. 244-251
Dalam rangka meningkatkan kualitas pendidikan pada tingkat yang lebih tinggi, maka setiap upaya meningkatkan kualitas tersebut perlu dilakukan penelitian. Supaya penelitian dapat menghasilkan informasi yang akurat, maka perlu menggunakan metode penelitian yang tepat. Metode penelitian secara umum dapat diklasifikasikan menjadi tiga, yaitu: (1) Metode kuantitatif, disebut sebagai metode tradi…