Beberapa orang bercita-cita menjadi guru sejak kecil dan akhirnya cita-citanya menjadi guru pun tercapai. Guru ditempatkan Tuhan pada status yang mulia. Namun, terkadang kita kehabisan cara dalam pembelajaran. Cara bicara kita tidak dapat memikat siswa, akhirnya kita diabaikan siswa-siswa. Kesulitan seorang guru bukan hanya pada persoalan materi pembelajaran. Tetapi, juga bagaimana cara agar pe…
Bibliografi: hlm. 239-240
Perencanaan pendidikan menjadi kunci efektivitas kegiatan untuk mencapai tujuan pendidikan yang diharapkan. Namun kenyataannya, perencanaan pendidikan lebih banyak dijadikan faktor pelengkap, sehingga sering terjadi tujuan yang ditetapkan tidak tercapai secara optimal. Penyebabnya adalah para perencana pendidikan masih kurang memahami proses dan mekanisme perencanaan dalam konteks yang lebih ko…
Bibl. hlm.219-221
Buku ini disajikan berbagai hal tentang media pendidikan dan proses belajar mengajar; jenis dan karakteristik media; pemilihan media; pengembangan media pendidikan; dan pemanfaatan program media. Bagian akhir buku dilengkapi dengan pembahasan tentang peralatan media pendidikan, mulai dari jenis, kegunaan, model, nama bagian dan fungsinya, pengoperasian, perawatan, serta pemanfaatannya.
Bibl. Hlm.122-123