Perencanaan pendidikan menjadi kunci efektivitas kegiatan untuk mencapai tujuan pendidikan yang diharapkan. Namun kenyataannya, perencanaan pendidikan lebih banyak dijadikan faktor pelengkap, sehingga sering terjadi tujuan yang ditetapkan tidak tercapai secara optimal. Penyebabnya adalah para perencana pendidikan masih kurang memahami proses dan mekanisme perencanaan dalam konteks yang lebih ko…
Buku ini diantaranya membhas tentang konsep pendekatan sistem dalam pengajaran, berbagai model dan aplikasi pengembangan sistem instruksional, dan perencanaan tujuan instruksional, bahan-bahan pengajaran, media pengajaran, evaluasi pengajaran, serta penyusunan satuan pengajaran.
Bibliografi: hlm. 239-240
Bibliografi: hlm. 279 - 285 Buku ini menghadirkan seluk beluk manajemen dakwah. Diawali dengan pengantar manajemen dakwah, tema - tema sentral yang dapat ditemukan dalam buku ini. Buku ini menghadirkan seluk - beluk manajemen dakwah. Diawali dengan pengantar manajemen dakwah dan tema - tema lainnya.
Sebuah Pendekatan yang Apresiatif