Buku ini difokuskan pada sejarah pendidikan Indonesia 1892-1920. Mengapa periode ini yang diangkat? Dikarenakan periode ini merupakan periode yang paling menarik sepanjang sejarah perkembangan pendidikan. Pada masa inilah terbentuk suatu sistem pendidikan yang lengkap, yang memungkinkan anak Indonesia belajar dari tingkat rendah sampai tingkat yang paling tinggi, walaupun harus ditempuh denga…
Dalam buku ini diuraikan lebih lanjut mengenai pediman kurikulum, pedoman instruksional, persiapan pelajaran dan hal-hal yang berkenaan dengan masalah-masalah itu.
Buku ini terdiri dari 8 bab Bab 1 Studi Islam : Batasan Pengertian Bab 2 Model Kajian Islam dan Kajian Integratif-Interkonektif Bab 3 Sejarah Perkembangan Studi Islam Bab 4 Kajian Sumber Islam Bab 5 Teori Penemuan Hukum : Hukum Islam dan Hukum Positif Bab 6 Produk Pemikiran Hukum Islam Bab 7 Pendekatan Studi Islam Bab 8 Studi Islam dan Masalah Aktual