Buku ini terdiri dari 15 bab Bab 1 Manajemen dan Kekepalasekolahan Bab 2 Komunikasi Persuasif dan Pengetahuan Kekepalasekolahan Bab 3 Motivasi Berprestasi dan Kebutuhan Kepala Sekolah Bab 4 Kepemimpinan Transformasional Bab 5 Studi Kepemimpinan Transformasional dll
Buku ini berisikan 12 bab yaitu: Bab 1 Pendahuluan Bab 2 Sejarah dan istilah nama manajemen berbasis sekolah Bab 3 Strategi pembaruan menuju manajemen berbasis sekolah Bab 4 Mutu pendidikan dan kriteria sekolah efektif Bab 5 Visi kelembagaan profesional dan manajemen berbasis sekolah Bab 6 Rekaya ulang dan perencanaan peningkatan kinerja sekolah DLL. Bibl.: hlm. 285-294
Agaknya wajar bila kita sependapat dengan David McClelland yang pernah mengatakan bahwa kondisi buruk yang kita alami sekarang ini sebagian besar disebabkan oleh kesalahan kita sendiri, yaitu tidak memiliki dorongan untuk berprestasi atau dorongan berprestasi pada tingkat yang tidak memadai, di samping selalu berpikir jangka pendek untuk mendapatkan hasil secara instan dari setiap usaha. Untuk …
Guru berperan penting dalam upaya menigkatkan mutu pendidikan. Dalam hal ini guru harus mengajar dengan profesional, yang mampu menyuguhkan suatu pengajaran yang menarik. Artinya, Guru harus mampu memilih dan memilah metode pengajaran dan menentukan media dan sumberr belajarnya. Berkenaan dengan hal tersebut, buku ini sangat membantu para guru dan pengelola pendidikan lainnya agar memahami de…
Pendidikan dan Pembelajaran merupakan dua sisi yang berbeda sekaligus bersentuhan erat. Pembelajaran merupakan bisnis inti pendidikan pada tempat dan situasi apapun.