Dasar-Dasar Kurikulum Bahasa

Buku ini terbagi menjadi lima bab, yaitu: Bab 1 Tinjauan umum Bab 2 Perencanaan Kurikulum Bab 3 Analisis Kebutuhan Kuriku;lum Bab 4 Rancang Bangun Kurikulum Bab 5 Kurikulum Berorientasi Belajar

Pengajaran Remedi Bahasa

Buku ini berisikan 6 bab yaitu, bab 1 tinjauan umum, bab 2 pengajaran remdi, bab 3 tipe kesalahan dan perawatan, bab 4 strategi perawatan kesalahan, bab 5prinsip dasar perawatan kesalahan dan bab 6 bahasa pembelajar bahasa.

Metodologi Pengajaran Bahasa 2

Buku ini membahas tentang pengajaran bahasa situasional, metode audiovisual dan metode membaca.

BERBICARA: Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa

Edisi

Cet.10

ISBN/ISSN

979404122X

Deskripsi Fisik

vii, 114 hlm. p.; 21 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

411.52 Tar b

Pengajaran Gaya Bahasa

Edisi

Ed. Rev.

ISBN/ISSN

978-979-665-599-8

Deskripsi Fisik

vi, 238 hlm.; 20,5 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

415 Tar p

Menyimak Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa

Edisi

Cet. 10

ISBN/ISSN

979-404-124-6

Deskripsi Fisik

xiii, 193 hlm. p.; 21 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

408.4 Tar m

Metodologi Pengajaran Bahasa 1

Buku ini terdiri dari 10 bab, yang diantaranya membahas tentang pengertian metodologi dan metode, metode terjemahan bahasa, metode langsung, metode audio lingaul, dan materi-materi lainnya. Bibl.: Hlm. 285-286

Membaca Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa

Edisi

Ed. Rev.

ISBN/ISSN

978-979-404-123-8

Deskripsi Fisik

viii, 151 hlm.; 21 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

028 Tar m

Menulis Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa

Edisi

Ed. Rev.

ISBN/ISSN

978-979-404-119-X

Deskripsi Fisik

viii, 204 hlm.; 21 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

411 Tar m

Pengajaran Pragmatik

Buku Pragmatik ini melatih para siswa terampil menggunakan bahasa secara lisan dan tulisan sesuai dengan situasi. Latihan ditekankan pada penggunaan bahasa dalam situasi takzim (tata krama dan sopan santun). Bibl.: hlm. 165-167