Al-Qur'an sandi kecerdasan

Edisi

Cet.1

ISBN/ISSN

978-979-3862-70-2

Deskripsi Fisik

260 hlm.;21 cm.

Judul Seri

Seri Pendidikan Karakter Akhlak Mulia

No. Panggil

2x1.4 Syi q

Asbabul Wurud: Studi Kritis Hadis Nabi Pendekatan Sosio-Historis-Kontekstual

Edisi

Cet. 1

ISBN/ISSN

979-9289-78-5

Deskripsi Fisik

xiv, 251 hlm.; 21 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

2X2.17 Mun a

Metode Penelitian Pendidikan: pendekatan kuantitatif, kualitatif, dan R&D

Edisi

Cet.21

ISBN/ISSN

9799798433718

Deskripsi Fisik

x, 456 hlm. p.; 24 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

370.7 Sug m

Hak-hak Asasi Manusia

Edisi

Cet.ke-1

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xii,; 147 hlm. p.; 20 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

2x6.2 Mau h

Sosiologi Modernisasi: telaah kritis tentang teori, riset dan realitas

Edisi

Cet.1

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xxii, 333 Hlm.;22 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

304 SOS -

Pengantar Ilmu Hukum Pengantar Tata Hukum Indonesia (PIH/PTHI)

Edisi

Cet.1

ISBN/ISSN

9786025749070

Deskripsi Fisik

xv, 110 hlm ; 23cm

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 340.01 Fah p

Aqidah Islam Menurut Ibnu Taymiyah

Edisi

-

ISBN/ISSN

979-400-175-9

Deskripsi Fisik

139 Hlm.; 20,5 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

2x3 Ali

FIKIH KORUPSI: Analisis Politik Uang di indonesia dalam Perspektif Maqashid a…

Edisi

Cet 1

ISBN/ISSN

9786020895819

Deskripsi Fisik

xii, 308 hlm: 23 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

2x4.592 Har f

Analisis Laporan Keuangan: Teori, Aplikasi, dan Hasil Penelitian

Daftar Isi: Bab 1 - Pendahuluan Bab 2 - Jenis Laporan Keuangan Bab 3 - Akun dalam Laporan Keuangan Bab 4 - Analisis Laporan Keuangan Bab 5 - Analisis Rasio Keuangan Bab 6 - Analisis Kinerja Keuangan BUMN Bab 7 - Analisis Kesehatan Bank dengan Metode CAMEL Bab 8 - Analisis Titik Impas Bab 9 - Pengambilan Keputusan Penanaman Modal Bab 10 - Analisis Perkreditan Bab 11 - Analisis Sumber …

Pengembangan Kurikulum Berbasis Kompetensi di Perguruan Tinggi Agama Islam

Persoalan utama yang dihadapi PTAI, terutama PTAIS, adalh ketiadakmampuan sebagian besar PTAI membaca “ tanda-tanda zaman yang kemudian tercermin dalam kurikulum". Kurikulum yang disusun seringkali hanya berdasarkan imajinasi dan idealitas semata, tanpa mempertimbangkan “kondisi riil pasar”. Akibatnya kurikulum tersebut semata-mata berorientasi teoretik dan mengabaikan nilai-nilai praktis…