Perpustakaan UIN Antasari Banjarmasin

  • Beranda
  • Informasi
  • Berita
  • Bantuan
  • Pustakawan
  • Area Anggota
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
Image of Islamic studies di perguruan tinggi: pendekatan integratif-interkonektif
Penanda Bagikan

Text

Islamic studies di perguruan tinggi: pendekatan integratif-interkonektif

ABDULLAH, M. Amin - Nama Orang;

Sumber Tulisan: halaman 406-410

Bibliografi: halaman 411-420

Indeks: halaman 421-429

Diakui atau tidak, hingga saat ini hubungan antara agama dan ilmu pengetahuan masih ibarat dua jalur yang antara satu sama lain belum menemukan titik perjumpaan. Keterpisahan antara dua disiplin itu lalu menciptakan suatu justifikasi yang sesat bagi masyarakat, bahwa keduanya memang tidak pernah dan tidak akan bertemu sampai kapanpun. Dari kesimpulan itu, mereka lalu membangun frame konseptual untuk memperkokoh keterpisahan agama dan ilmu pengetahuan, yang kemudian dikerucutkan pada pembagian fungsi, peranan dan wilayah kerja masing-masing. Semisal, agama itu hanya meliputi konsep-konsep eskatologi, ketuhanan, kenabian, akidah, fiqh, tafsir, hadist dan sebagainya.

Disiplin-disiplin itu dinilai sebagai representasi agama karena menyangkut hal-hal yang sangat “fundamental” pada diri manusia relasinya dengan Tuhan, nabi dan kitab suci. Lepas dari tiga relasi itu berarti tidak termasuk dalam kategori agama. Makanya, ilmu pengetahuan kemudian dijadikan sebagai sebuah bangunan “disiplin yang umum” untuk mewadahi disiplin-disiplin yang tereliminasi dari disiplin agama, seperti ilmu-ilmu humaniora, biologi, psikologi, fisika, sejarah, filsafat, ekonomi dan seterusnya.

Begitu parahnya pendikotomian tersebut, sampai-sampai dipertajam lagi melalui pendekatan struktural-politis, yaitu dengan mendirikan Departemen Pendidikan Nasional (DEPDIKNAS) dan Departemen Agama (DEPAG) di awal kemerdekaan negara ini. Berdirinya dua departemen ini secara otomatis semakin mempertebal kesalahan epistemologis dalam bentuk dikotomi pendidikan di atas. Terutama pada kurun tahun 1990-1997, keterpisahan atau diskontinuitas antara agama dan ilmu pengetahuan tampak begitu gamblang.

Jangankan dua disiplin tersebut, bahkan dua sisi keberagamaan, yakni sisi normativitas dan historisitas sekalupun juga mengalami ketegangan yang begitu parah. Hal itu disebabkan besarnya pengaruh yang ditimbulkan kesalahan epistemologis di atas dalam memandang hubungan antara agama dan ilmu pengetahuan. Anehnya lagi, ketegangan itu tidak hanya berlangsung di lembaga-lembaga pendidikan tingkat bawah, seperti Sekolah Dasar (SD), SMP, dan SMU, akan tetapi pun terjadi di tengah-tengah masyarakat akademik atau perguruan tinggi terutama yang berlabel Islam. Aneh tapi nyata, itulah kesan yang tampak pada masyarakat akademik yang seharusnya lebih berpotensi untuk menyadarkan masyarakat lainnya, namun ternyata juga mengindap penyakit yang sama.

Atas dasar keresahan itulah, Prof. Dr. Amien Abdullah melalui buku “Islamic Studies; Pendekatan Integratif-Interkonektif” ini melakukan upaya dekonstruksi atau merombak ulang untuk kemudian ditata kembali konstruk berpikir masyarakat dalam melihat agama relasinya dengan ilmu pengetahuan. Melalui buku ini, Amin hendak menawarkan satu konsep yang isebut dengan the Spiderweb of Interconnectivity Between Islamic Studies, Humanities and Social Sciencies. Asumsi dasar yang diusung konsep ini adalah, bahwa untuk memahami kompleksitas fenomena kehidupan yang dihadapi dan dijalani manusia, setiap bangunan keilmuan apapun, baik keilmuan agama (termasuk agama Islam dan agama-agama lainnya), keilmuan sosial, humaniora, kealaman dan sebagainya, tidaklah dibenarkan bersikap single entity. Masing-masing harus saling bertegur sapa antara satu sama lain. Sebab, ketika bangunan-bangunan keilmuan itu saling membelakangi, maka cepat atau lambat akan berubah menjadi narrowmindedness alias pola pikir yang amat sempit dan menyempitkan bagi yang lain (hlm. 102).

Katakanlah dalam menyikapi persoalan sosial, ketika bangunan keilmuan yang digunakan adalah bangunan keilmuan agama (Islam) ansich, maka yang akan tejadi adalah disparitas analisis yang secara otomatis juga akan berimbas pada cara pemecahannya. Sebagai misal, kasus Lia Aminudin yang belum lama ini kembali menggemparkan seantero Indonesia. Jika menggunakan kaca mata agama (Islam), Lia jelas murtad alias keluar dari ajaran agama Islam, untuk itu halal bagi setiap umat Islam lainnya untuk membunuhnya. Tapi bagaimana dengan tanggapan orang lain ketika mereka menggunakan kaca mata yang berbeda, semisal kaca mata psikologi?


Ketersediaan
#
Perpustakaan Pusat UIN Antasari 2x0.07 Abd i
2012112528
Tersedia
#
Perpustakaan Pusat UIN Antasari 2x0.07 Abd i
2012112529
Tersedia
#
Perpustakaan Pusat UIN Antasari 2x0.07 Abd i
2012112530
Tersedia
#
Perpustakaan Pusat UIN Antasari 2x0.07 Abd i
2012112531
Tersedia
#
Perpustakaan Pusat UIN Antasari 2x0.07 Abd i
2012112532
Tersedia
#
Perpustakaan Pusat UIN Antasari 2x0.07 Abd i
2012113241
Tersedia
#
Perpustakaan Pusat UIN Antasari 2x0.07 Abd i
2012113242
Tersedia
#
Perpustakaan Pusat UIN Antasari 2x0.07 Abd i
2012113243
Tersedia
#
Perpustakaan Pusat UIN Antasari 2x0.07 Abd i
2017114098
Tersedia
#
Perpustakaan Pusat UIN Antasari 2x0.07 Ami i
2017114099
Tersedia
#
Perpustakaan Pusat UIN Antasari 2x0.07 Abd i
2017114100
Tersedia
#
Perpustakaan Pusat UIN Antasari 2x0.07 Ami i
2017114101
Tersedia
#
Perpustakaan Pusat UIN Antasari 2x0.07 Abd i
2008003407
Tersedia
#
PERPUSTAKAAN PUSAT UIN ANTASARI KAMPUS 2 2x0.07 Abd i
1006741
Tersedia
#
PERPUSTAKAAN PUSAT UIN ANTASARI KAMPUS 2 (Lantai 2) 2x0.07 Abd i
1006742
Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
2x0.07 Abd i
Penerbit
Yogyakarta : Pustaka Pelajar., 2010
Deskripsi Fisik
xx, 434 hlm.; 21 cm.
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
9792458158
Klasifikasi
2x0.07
Tipe Isi
text
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
Cet.2
Subjek
Studi agama
Islamic studies
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
M. Amin Abdullah
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar

Perpustakaan UIN Antasari Banjarmasin
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

Perpustakaan UIN Antasari Banjarmasin adalah Unit Pelaksana Teknis yang mempunyai tugas melaksanakan pelayanan, pengembangan kepustakaan, mengadakan kerja sama antar perpustakaan, mengendalikan, mengevaluasi, dan menyusun laporan kepustakaan.

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS Kontribusi untuk SLiMS?

© 2025 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik
Kemana ingin Anda bagikan?