Perpustakaan UIN Antasari Banjarmasin

  • Beranda
  • Informasi
  • Berita
  • Bantuan
  • Pustakawan
  • Area Anggota
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title
Penanda Bagikan

Text

Dasar-dasar Kependidikan : Memahami Makna dan Perspektif Beberapa Teori Pendidikan

Imam Barnadib - Nama Orang;

Tujuan buku ini disusun sebagai upaya untuk menampilkan identifikasi beberapa teori pendidikan yang ada dewasa ini, serta diikuti oleh analisis tentang seberapa jauh teori tersebut dapat memberikan sumbangan terhadap pengembangan pendidikan formal di Indonesia. Teori yang dimaksud adalah sebagaimana yang terdapat di Amerika Serikat. Sifatnya yang merupakan hasil konsultasi dan studi literatur di College of Education, SUNY, dan FSU. Buku ini lebih memperkaya pengertahuan calon pendidik, selain sebagai bahan perkuliahan Dasar–Dasar Kependidikan, hal ini juga mengarah kepada pemahaman prospek pendidikan di masa mendatang.
Pada Bab I (satu) berisi pendahuluan yang menjelaskan tentang tema, teori, dan perspektif pendidikan. Pada Bab II (dua) membahas tentang teori sumber daya manusia. Pada Bab III (tiga) menjelaskan tentang teori revitalisasi budaya. Pada Bab IV (empat) membahas teori rekonstruksianisme. Pada Bab V (lima) menjelaskan tentang perbandingan ketiga tersebut yang timbul dengan latar belakang perkembangan kebudayaan yang kurang lebih sama, yaitu aufklarung (zaman pencerahan) sebagai penutup zaman tengah dan pembuka zaman modern. Pada Bab VI (enam) menguraikan ke arah perspektif pendidikan, yang menjelaskan sejauh mana ketiga teori tersebut memberikan sumbangan terhadap pengembangan pendidikan di Indonesia, identifikasi beberapa kecenderungan pendidikan, dan rumusan singkat tujuan pendidikan menurut Pancasila terhadap upaya pendidikan dewasa ini.
Pada Bab VII (tujuh) merupakan penutup. Bab ini penulis melengkapi dari setiap ketiga teori dengan menyangkutkan dengan kehidupan dewasa ini yang berfungsi secara realistis untuk pembangunan Indonesia.


Ketersediaan
#
PERPUSTAKAAN PUSAT UIN ANTASARI KAMPUS 2 370 Ima d
FT20163441
Tersedia
#
PERPUSTAKAAN PUSAT UIN ANTASARI KAMPUS 2 370 Ima d
2021002167
Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
370 Ima d
Penerbit
Bogor : Ghalia Indonesia., 1996
Deskripsi Fisik
102 hlm.;23 cm
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
9794503304
Klasifikasi
370
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Dasar-Dasar Pendidikan
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Imam Barnadib
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar

Perpustakaan UIN Antasari Banjarmasin
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

Perpustakaan UIN Antasari Banjarmasin adalah Unit Pelaksana Teknis yang mempunyai tugas melaksanakan pelayanan, pengembangan kepustakaan, mengadakan kerja sama antar perpustakaan, mengendalikan, mengevaluasi, dan menyusun laporan kepustakaan.

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS Kontribusi untuk SLiMS?

© 2025 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik
Kemana ingin Anda bagikan?