Text
Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer: Suatu Tinjauan Konseptual Operasional
Di Indonesia, wacana tentang profesionalisme pendidik kini semakin menyeruak ke ruang publik seiring dengan meningkatnya tuntutan akan mutu pendidikan. Dalam hal ini, pendidik (guru/dosen) akhirnya menjadi sorotan karena merekalah yang menjadi garda terdepan yang berinteraksi langsung dengan siswa dalam proses belajar mengajar. Dalam kondisi seperti ini, guru dituntut untuk mengembangkan keahlian, pengetahuan, dan perlu mengeksplorasi hal - hal baru. Realisasinya, kemampuan utama yang harus dimiliki oleh para pendidik adalah dalam strategi pembelajaran. Artinya seorang guru tidak hanya dituntut untuk menguasai bidang studi yang akan diajarkannya, tetapi juga harus menguasai dan mampu mengajarkan pengetahuan tersebut pada peserta didik .
Mengingat kondisi para pendidik yang demikian, maka kehadiran buku teks ini sangat penting bagi para pendidik ataupun para calon pendidik, karena dalam buku ini dipaparkan dengan jelas dan detail berbagai aspek yang berkenaan dengan strategi pembelajaran yang inovatif kontemporer. Buku ini dikemas menjadi 8 bab yang disertai dengan ilustrasi grafis, meliputi :
1. Strategi Pembelajaran
2. Strategi Pengorganisasian dan Pengelolaan Pembelajaran
3. Strategi Pembelajaran Pemecahan Masalah
4. Strategi Pembelajaran Ranah Motorik
5. Strategi Pembelajaran Kreatif Produktif - Pembelajaran Berbasis Proyek dan Pembelajaran Kuantum
6. Strategi Pembelajaran Siklus - Pembelajaran Generatif - Belajar Tuntas dan Pembelajaran Kooperatif
7. Strategi Pembelajaran Berbasis Komputer dan Pembelajaran Berbasis Elektronik ( E - Learning )
8. Dimensi Belajar - Pembelajaran Berbasis Modul dan Peristiwa Pembelajaran Untuk memudahkan Anda mempelajari buku ini , maka penyajiannya dibuat secara sistematis dan sederhana yang pembahasannya dimulai dari hal - hal yang bersifat konseptual sampai pada yang bersifat operasional.
Tidak tersedia versi lain