Perpustakaan UIN Antasari Banjarmasin

  • Beranda
  • Informasi
  • Berita
  • Bantuan
  • Pustakawan
  • Area Anggota
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu
Image of Desain Pengembangan Pembelajaran Tematik: Bagi Anak Usia Dini TK/RA Dan Anak Usia Kelas Awal SD/MI Implementasi Kurikulum 2013
Penanda Bagikan

Text

Desain Pengembangan Pembelajaran Tematik: Bagi Anak Usia Dini TK/RA Dan Anak Usia Kelas Awal SD/MI Implementasi Kurikulum 2013

TRIANTO, Ibnu Badar al-Tabany - Nama Orang; JAUHAROH, Alfin - Nama Orang;

Model Pembelajaran Tematik merupakan salah satu model implementasi Kurikulum 2013 yang dianjurkan untuk diaplikasikan pada jenjang pendidikan, khususnya Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) TK/RA, Anak Usia Kelas Awal Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah (SD/MI) Kelas I, II, I dan III. Namun demikian, Model Pembelajaran Tematik ini dapat dikembangkan pada jenjang Sekolah Menengah Pertama (SMP/MTs). Bahkan dapat diterapkan pada tingkat Pendidikan Menengah Atas, baik Pendidikan Menengah Umum (SMA/MA) maupun Pendidikan Menengah Kejuruan (SMK/MAK) dengan sebutan "Pembelajaran Terpadu". Hal ini bergantung pada kecenderungan materi yang memiliki potensi untuk dipadukan dalam suatu tema.

Model Pembelajaran Tematik pada hakikatnya merupakan suatu pendekatan pembelajaran yang memungkinkan peserta didik baik secara individual maupun kelompok aktif mencari, menggali, dan menemukan konsep serta prinsip secara holistik dan autentik. Pembelajaran ini merupakan model yang mencoba memadukan beberapa pokok bahasan.

Melalui buku ini Anda akan memperoleh gambaran secara jelas bagaimana Model Pembelajaran Tematik tersebut, dari kerangka konseptual hingga praktikal. Sehingga dapat membantu Anda sekaligus mengaplikasikan dalam pembelajaran.

Buku ini sangat penting untuk para akademisi (guru dan dosen), birokrat, praktisi, peneliti, pengamat pendidikan, widyaiswara, pengawas pendidikan, dan tenaga kependidikan lainnya. Juga bagi para mahasiswa pendidikan maupun non-kependidikan, terutama mahasiswa program S-1 PGSD/PGMI dan S-2 Pendidikan Dasar, serta Mahasiswa Pendidikan Profesi Guru (PPG) sebagai salah satu bahan mata kuliah "Pembelajaran Terpadu/Tematik",

Bibl.: Hlm. 367- 374


Ketersediaan
#
PERPUSTAKAAN PUSAT UIN ANTASARI KAMPUS 2 372.21 Tri d
FT20493537
Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
372.21 Tri d
Penerbit
Jakarta : Prenada Media Group., 2015
Deskripsi Fisik
xii, 378 hlm.: ilus.; 23 cm.
Bahasa
Ind
ISBN/ISSN
9786021186329
Klasifikasi
372.21
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
Ed. 1 Cet. 3
Subjek
Pendidikan Anak
Pembelajaran
Pembelajaran Tematik
Kurikulum 2013
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Trianto Ibnu Badar al-Tabany,; editor Jauharoh Alfin
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar

Perpustakaan UIN Antasari Banjarmasin
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

Perpustakaan UIN Antasari Banjarmasin adalah Unit Pelaksana Teknis yang mempunyai tugas melaksanakan pelayanan, pengembangan kepustakaan, mengadakan kerja sama antar perpustakaan, mengendalikan, mengevaluasi, dan menyusun laporan kepustakaan.

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS Kontribusi untuk SLiMS?

© 2025 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik
Kemana ingin Anda bagikan?