Text

Metodologi Penelitian Tindakan Kelas PTK

---

Dalam sistem pembelajaran, guru merupakan komponen yang sangat penting. Oleh sebab itu, meningkatkan kualitas proses dan hasil pembelajaran harus dimulai dari guru itu sendiri, sebab guru merupakan garda terdepan yang berhubungan langsung dengan siswa sebagai subjek belajar. Salah satu kemampuan yang harus dimiliki guru dalam upaya meningkatkan proses pembelajaran adalah merancang dan melaksanakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Melalui PTK guru sebenarnya akan selalu meningkatkan kinerjanya , yakni mengelola proses pembelajaran yang menjadi tanggung jawabnya. Dalam rangka meningkatkan profesionalitas guru, pemerintah telah mengeluarkan kebijan yang berhubungan dengan pembinaan karier mereka , yaitu sistem kenaikan pangkat guru melalui angka kredit yang diperolehnya. Data menunjukkan bahwa dari jumlah guru golongan IV/a ke atas yang dapat mengajukan perkembangan profesi melalui karya tulis ilmiah diperkirakan hanya 600 orang guru setiap kali penilaian . Berdasarkan jumlah tersebut, hanya 20% s/d 30% yang dapat memenuhi persyaratan. Untuk mengatasi keprihatinan tersebut, buku ini kami persembahkan sebagai sumbangsih untuk para guru yang ingin terus mengembangkan dirinya dengan melaksanakan Penelitian Tindakan Kelas. Di samping itu , buku ini sebenarnya tidak hanya terbata kalangan para guru, namun juga dapat referensi utama bagi para mahasiswa jurusan studi pendidikan yang ingin melakukan tindakan kelas.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

370.7 Ami m

Penerbit

Yogyakarta : SUKA-Press., 2012

Deskripsi Fisik

xii, 139 hlm. 18 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

9789798547652

Klasifikasi

370

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Cet. 1

Subjek

Penelitian tindakan kelas

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Amiruddin Hatibe; Mohammad Affan

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar