Text

Paradigma Pendidikan Demokratis : Sebuah Model Pelibatan Masyarakat dalam Penyelenggaraan Pendidikan

---

Reformasi di bidang pendidikan nasional ditandai ol perubahan radikal alur kebijakan pendidikan di Indonesia yang kini bertumpu pada dua hal utama: otonomisasi dan demokratisasi. Konsekuensi perubahan paradigma pada sistem pendidikan ini memperbesar tanggung jawab segenap jajaran pengajar (guru) terhadap kualitas sekolah, perubahan kebijakan ini membuka peluang bagi masyarakat untuk ikut berpartisipasi aktif dalam penyusunan, pengembangan pengimplementasian sistem demokrasi dalam kurikulum pendidikan.
Paradigma baru pengelolaan kurikulum sekolah ini diharapkan dapat menjadi solusi awal dalam mengatasi rendahnya kualitas proses dan hasil (output) pendidikan di Indonesia yang berdampak pada peningkatan rata - rata kualitas sumber daya manusia (human resources) Indonesia dalam konteks daya saing personal - sumber daya manusia - baik secara regional maupun global.
Referensi penting ini merupakan kajian pemikira yang konsepsional akademik dan teoretik yang berpijak dari dimensi praktiknya mengangkat buku ini sebagai rujukan utama dalam pengelolaan dan pengembangan sekolah secara otonom dan demokratis. Sangat dianjurkan bagi para pengelola sekolah (yayasan dan wali murid), guru/pengajar, dan mahasiswa Ilmu Pendidikan.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

370 Ded p

Penerbit

Jakarta : ., 2013

Deskripsi Fisik

xiv, 319 hlm.; 23 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

9786027985515

Klasifikasi

370

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Cet. 4

Subjek

Pendidikan

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Dede Rosyada

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar