Text

Guru dan Anak Didik dalam Interaksi Edukatif: Suatu Pendekatan Teoritis Psikologis

---

Guru dan anak didik adalah padanan frase yang serasi, seimbang, dan harmonis. Keduanya berada dalam hubungan kejiwaan yang saling membutuhkan. Dalam perpisahan raga, jiwa mereka bersatu sebagai "dwitunggal". Guru mengajar dan anak didik belajar dalam proses interaksi edukatif yang menyatukan langkah mereka ke satu tujuan yaitu "kebaikan". Guru tidak hanya disanjung dengan keteladanannya, tetapi juga dicacimaki dengan sinis karena kealpaannya berbuat kebaikan, mesti kealpaan ini bak setetes air di daun talas. Baiki dan buruknya anak didik cenderung diarahkan kepada guru yang membimbing dan membina anak didik. Padahal warna perilaku anak didik terkonsumsi dari multisumber

Buku ini membahas tentang pemahaman awal dan tujuan interaksi edukatif, kedudukan guru dan anak didik, analisis model interaksi edukatif, keterampilan dasar mengajar, pengelolaan kelas, pemilihan metode mengajar dalam rangka interaksi edukatif, serta evaluasi hasil interaksi edukatif.

Bermanfaat bagi calon guru, para guru, praktisi pendidikan, dan peminat.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 371.1 Dja g

Penerbit

Jakarta : Rineka Cipta., 2005

Deskripsi Fisik

x, 343 hlm.; 20,5 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

979-518-763-5

Klasifikasi

371.1

Tipe Isi

text

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Ed. Rev., Cet. 2

Subjek

Guru
Pengajar
anak didik

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Syaiful Bahri Djamarah

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar