Buku ini disusun sebagai referensi betapa pentingnya pendidikan karakter tersebut, khususnya peserta didik dan para guru agar memiliki perilaku yang bertanggung jawab sebagai generasi penerus bangsa. Buku ini merupakan kompilasi dari beberapa buku yang ditulis oleh para pakar pendidikan, berbagai teori para pakar, lebih-lebih Alquran dan Hadis, termasuk sumber dari Kemendiknas.
Indeks hal. 211 - 212
Model Pembelajaran Terpadu pada hakikatnya merupakan suatu pendekatan pembelajaran yang memungkinkan peserta didik, baik secara individual maupun kelompok, aktif mencari, menggali, dan menemukan konsep serta prinsip secara holistik dan otentik. Pembelajaran ini merupakan model yang mencoba memadukan beberapa pokok bahasan dalam suatu tema tertentu. Sehingga diharapkan siswa lebih memiliki kedal…
Buku Pendidikan Anak Usia Dini: konsep dan Pengembangan ini menyajikan konsep-konsep pendidikan anak usia dini secara teoretis maupun praktik. Buku ini menjelaskan tentang hakikat pendidikan anak usia dini, hakikat pendidikan berdasarkan kebutuhan usia, pengembangan inteligensi anak usia dini dalam pembelajaran, pengembangan gaya belajar anak usia dini dalam pembelajaran, pengembangan bakat ana…