Perbandingan Pendidikan Islam

Edisi

Cet 1

ISBN/ISSN

9784069783210

Deskripsi Fisik

viii, 332 hlm.: 20 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

2x7.37 Bin p

Sejarah pendidikan Islam: menelusuri jejak sejarah pendidikan era Rasulullah …

Edisi

Ed.1. Cet.3

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xxxi, 375 Hlm.; 23

Judul Seri

-

No. Panggil

2x7.309 Sej -

Ilmu Pendidikan Islam 1

Edisi

Cet 2

ISBN/ISSN

9789790760615

Deskripsi Fisik

278 hlm.: 24 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

2x7.3 Ben i

Perspektif Islam tentang Pola Hubungan Guru-Murid: studi pemikiran tasawuf Al…

Edisi

Cet 1

ISBN/ISSN

979-421-826-x

Deskripsi Fisik

x, 124 hlm.: 21 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

2x7.3 Nat p

PENDIDIKAN ISLAM BERBASIS KECERDASAN JAMAK MULTIPLE INTELIGENCES

Bibliografi: hlm 185-190

Pendidikan karakter perspektif Islam

Rasullullah SAW telah bersabda: “Anak itu disembelihkan aqiqah pada hari ketujuh dari kelahirannya, kemudian diberi nama dan dibersihkan segala kotorannya. Jika telah berumur enam tahun didiklah beradab, dan jika telah berumur sembilan tahun dipisahkan tempat tidurnya dan jika telah berumur tiga belas tahun maka dipukullah jika meninggalkan shalat. Jika telah berumur enam belas tahun maka aya…

Islam dan tantangan modernitas : studi atas pemikiran hukum Fazlur Rahman

Edisi

Cet. 6

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

250 hlm.; 23 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

2X7.42 Ama i

Islam dan Masalah Sumber Daya Manusia

Buku ini terdiri dari beberapa bab, Yaitu : Bab 1 : Penyelamatan Fitrah Bab 2 : Pengembangan Potensi Sumber Daya Manusia Bab 3 : Peran Pendidikan Terhadap Pengembangan Bab 4 : Peran Agama Dalam Pengembangan Sumber Daya Manusia Bab 5 : Peran Sosio Kultural Dalam Pengembangan Sumber Daya Manusia Bab 6 : Peran Dunia Pesantren Dalam Pengembangan Masyarakat

Pendidikan Karakter Berbasis Asmaul Husna: aktivitas dan kegiatan berkarakter…

Edisi

-

ISBN/ISSN

9786020828756

Deskripsi Fisik

xii, 394 hlm: 23 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 2x7.3 Mus p

Modernisasi Pondok Pesantren Salafiyah di Indonesia

Pondok Pesantren yang lahir dari masyarakat dan untuk masyarakat memiliki karekteristik tersendiri yang berbeda dari lembaga pendidikan Islam yang di kelola oleh pemerintah. Dalam Perkembangannya ada pondok pesantren yang meadopsi sistem pendidikan modern sehingga di sebut pondok pesantren modern (Khalafiyah) dan ada pondok pesantren yang tetap mempertahankan pola tradisionalnya yang di sebut p…