Buku ini merupakan kumpulan pemikiran berkaitan dengan pengembangan multimedia pembelajaran, yang dibagi menjadi 4 bagian, yaitu: Bab I, sebagai pengantar pembahasan buku ini. Bab II dan III, adalah landasan filosofis yang memuat pijakan dalam proses pembelajaran yang dilakukan oleh guru atau pendidik atau siapapun praktisi Pendidikan, yaitu bahasan mengenai belajar dan pembelajaran serta par…
Pada dekade terakhir ini, Ujian Nasional (UN) menjadi momok menakutkan bagi para siswa di tingkat SMP/SMA dan sederajat. Betapa tidak, berhasil atau tidaknya proses belajar mereka selama bertahun- tahun akan ditentukan pada momen ini. Bagi mereka, lulus pada saat UN adalah harga mati. Karenanya, berbagai cara belajar mereka tempuh, meski tidak jauh- jauh dari cara belajar konvensional. Belajar …
Agaknya wajar bila kita sependapat dengan David McClelland yang pernah mengatakan bahwa kondisi buruk yang kita alami sekarang ini sebagian besar disebabkan oleh kesalahan kita sendiri, yaitu tidak memiliki dorongan untuk berprestasi atau dorongan berprestasi pada tingkat yang tidak memadai, di samping selalu berpikir jangka pendek untuk mendapatkan hasil secara instan dari setiap usaha. Untuk …
Pembahasan dalam buku ini lebih menekankan pada praksis pembelajaran daripada teoritis. Setiap strategi pembelajaran disertakan pula contoh-contoh praktis dan implementatif sehingga lebih mudah dipahami.. Disamping itu, nilai-nilai karakter juga telah dimasukkan dalam setiap strategi pembelajaran, sehingga saat menggunakan strategi pembelajaran yang terdapat dalam buku ini secara otomatis telah…