Tatkala kita akan merancang suatu pendidikan, misalnya sekolah, yang mula-mula kita pikirkan adalah akan menghasilkan lulusan yang bagaimana sekolah itu. Selanjutnya terpikir juga bagaimana struktur kurikulumnya, tenaga pelaksananya,pembiayaan,dan lain-lain. Tapi yang paling penting apakah pandangan hidup yang diyakini terakomodasi dalam desain itu. Inilah tahap pemikiran; disebut juga tahap fi…
Mengupas Ghuluw yang merupakan sikap melampaui batas kebenaran, yang terjadi pada kaum muslimin. Sesuatu yang berlebih-lebihan pasti akan keluar dari jalan yang lurus. Sedangkan pada masa Rasulullah Shallallaahu Alaihi wa Sallam ghuluw dengan beberapa jenis kasus, yang tercermin dalam salah satu dari dua gambaran berikut: 1. Benih ghuluw aqidiyah, yang tampak dalam hadits Dzul-Khuwaisyirah…
Interaksi Mu'tazilah dengan Filsafat Yunani dan pemikiran-pemikiran dari luar Islam seperti Nasrani, Yahudi, Zoroaster dan lainnya menjadikan sikap mereka sangat berbeda dengan Islam lainnya. Dalam diskursus Hadis misalnya, Mu'tazilah mempunyai pikiran yang berbeda dengan mayoritas Ahli Hadis pada umumnya. Mereka menggunakan akal untuk menghukumi Hadis bukan Hadis untuk menghukumi akal, sehingg…
Ide-ide Ibn Miskawaih tentang metode pendidikan bermakna tercermin kepada beberapa metode seperti metode alami (tabi'iy), metode nasehat (bimbingan), metode sanjungan dan pujian, metode pembiasaan dan pengulangan.
JA: Ashru annahdiah al-Islamiyah Bibl.hlm.173-174
Barangkali julukan sepadan bagi Ibnu 'Arabi adalah seorang yang memiliki ekspresi intelektualitas dan spiritualitas tinggi. Dialah sedikit dari salah satu tokoh jenius yang tidak saja dimiliki Islam tetapi dunia, yang mewariskan sekitar 500 karya tulis dalam berbagai disiplin ilmu: Fiqh, teologi, filsafat, mistisisme, sastra, kosmologi, psikologi dan ilmu-ilmu keislaman lainnya.