Belajar dan Pembelajaran Interaktif

Proses pembelajaran interaktif merupakan emapat variabel interaksi, yaitu variabel pertanda berupa pendidik, variabel konteks berupa peserta didik, sekolah dan masyrakat, variabel proses berupa interaksi peserta didik dengan pendidik dan variabel produk berupa perkembangan peserta didik dalam jangka pendek maupun jangka panjang. Proses pembelajaran dapat berlangsung dengan baik apabila mempunya…

Panduan Pendidik: Strategi Belajar Mengajar Bahasa dan Sastra Indonesia

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

vi, 104 hlm.; 25 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

371.3 Ade p

Ragam Pengembangan Model Pembelajaran untuk Peningkatan Profesionalisme Guru

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

x; 128 hlm ; 23 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

371.3 Ima r

Desain Pembelajaran

Buku ini menawarkan sebuah desain pembelajaraan atas sebuah mata pelajaran secara holistik, di mana antarelemen yang berperan penting dalam proses belajar-mengajar saling berkaitan, dan itulah keunggulan buku ini. buku ini menawarkan secara utuh cara mendesain elemen materi yang sesuai dengan perkembangan elemen tujuan strategi pembelajaran yang interaktif dan partisipatif dan elemen evaluasi b…

Metode Pembelajaran & Pengajaran : Kritik dan sugesti terhadap dunia pendidik…

Edisi

cet. II

ISBN/ISSN

9792544564

Deskripsi Fisik

184 hlm., 21 Cm

Judul Seri

-

No. Panggil

371.3 Boe m

Active learning 101 strategi pembelajaran aktif

Edisi

-

ISBN/ISSN

9789790260443

Deskripsi Fisik

xxviii, 292 hlm.; 15,5 cm x 23 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

371.3 Sil a

Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa

Buku ini mengemukakan berbagai ragam strategi pengajaran dan pembelajaran bahasa beserta ciri-cirinya. Para pengajar bahasa diharapkan dapat mengetahui, memahami, serta menguasai setiap jenis yang dibahas, agar dapat diterapkan secara tepat dalam melaksanakan tugas sehari-hari. Buku ini disusun untuk kepentingan para mahasiswa S1, S2, dan S3 jurusan Pendidikan Bahasa Indonesia.

Panduan Pendidik: Pendekatan Strategi Konsep Ilmu, Teknologi dan Masyarakat D…

Ada sebuah paradoks, bahwa belajar IPS sangat membosankan. Belajar IPS harus kuat dalam menghapal. Belajar IPS tidak semenarik palajaran lain yang menuntut siswa untuk kreatif karena berbagai praktek dan percobaan. Ada momok bagi para peserta didik dalam mempelajari IPS. Atau, mungkin ada pula yang menganggapnya sebagai pelajaran yang disepelekan atau dianaktirikan, pelajaran yang santai, dan b…

Pembelajaran Tematik, Terpadu, Terintegrasi (Kurikulum 2013)

Pembelajaran tematik merupakan implementasi dari pembelajaran berbasis kompetensas yang diharapkan yakni agar proses belajar siswa lebih nyata dan bermakna Siews lebih mandiri, berdwys, dan mampu memecahkan masalah hidup yang dihadapi Proses belajar yang berdaya, diharapkan mampu mengimbangi kebutuhan nyata dan perubahan dunia yang terjadi dengan posat Pendekatan kompetensi dilakukan dalam rang…

Panduan Pendidik: Menerapkan Konsep Multiple Intellegence dalam Proses Belaja…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

x, 104 hlm.; 25 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

371.3 Wah p