Pembangunan pendidikan di Indonesia menuntut peningkatan profesionalisme guru sebagai salah satu pelaku utama dalam proses belajar-mengajar. Untuk itu, guru disyaratkan memiliki kompetensi yang memadai sesuai dengan bidang keahlian dan tingkat satuan pendidikan tempatnya mengajar. Di antara sekian banyak kegiatan yang dianjurkan untuk meningkatkan kompetensi guru dan kualitas pembelajaran ya…
Prasyarat utama yang harus dipenuhi bagi berlangsungnya pembelajaran yang menjamin optimalisasi hasil pembelajaran ialah tersedianya guru dengan kualifikasi dan kompetensi yang mampu memenuhi tuntutan tugasnya. Mutu pendidikan pada hakikatnya adalah bagaimana memastikan bahwa pembelajaran yang dilakukan guru di kelas berlangsung dengan baik dan bermutu, Jadi, mutu pendidikan ditentukan di dalam…
Buku ini membahas aktivitas penelitian tindakan kelas langkah demi langkah, sehingga memudahkan guru dan dosen dalam melakukan penelitian yang mempu meningkatkan produktivitas pembelajaran. Profesionalisme dalam proses pembelajaran di kelas merupakan tuntutan transformasi pendidikan yang dapat dilakukan melalui penelitian tindakan kelas.
Buku ini terbagi menjadi 3 bab, yaitu: Bab 1 Konsep Dasar PTK Bab 2 Penyusunan Proposal dan Laporan PTK Bab 3 Penutup
Buku ini menyajikan berbagai tips dan contoh praktis mengenai proyek penelitian tindakan yang sangat berguna bagi guru dan siswa., diantaranya: 1. menciptakan dan menerjemahkan pengetahuan tentang proses belajar mengajar (PBM) 2. menetapkan pertanyaan yang bisa diteliti dan memilih alat-alat penelitian komplementer 3. mempertimbangkan perspektif anak didik ke dalam penelitian anda 4. mengek…