Metodologi Penelitian Pendidikan Dengan Studi Kasus

Edisi

Cet. 1

ISBN/ISSN

9786027869592

Deskripsi Fisik

xii, 259 hlm.: ilus.; 23 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

370.7 Jas m

Cooperative Learning: analisis model pembelajaran IPS

Edisi

Ed.1,Cet.4

ISBN/ISSN

9790100035

Deskripsi Fisik

viii,140 hlm.;23 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

371.3 Eti c

Metode Mengajar Multiple Intelligences

Edisi

Cet. 2

ISBN/ISSN

9786028394116

Deskripsi Fisik

276 hlm.; 21 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

371.3 Jas m

Belajar Cepat dengan Diskusi: metode pengajaran efektif di kelas

Edisi

-

ISBN/ISSN

9789791991421

Deskripsi Fisik

149 hlm.; 21 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

371.3 Fir b

Strategi belajar mengajar Bahasa Indonesia: berbagai pendekatan,metode teknik…

Edisi

Cet.1

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

424 hlm.; 20 Cm

Judul Seri

-

No. Panggil

371.3 Sub s

Optimized Learning Strategy: Pendekatan Teoritis dan Praktis Meraih Keberhasi…

Membaca buku ini berarti belajar untuk belajar. Yaitu berlatih mengubah diri dari kebiasaan belajar yang tidak terarah dan kurang berdaya untuk menuju kebiasaan belajar yang terarah dan membawa hasil guna (efektif dan efisien). Dengan ungkapan lain, buku ini dapat membantu menggali dan mengeluar kan permata yang terpendam dalam diri, kemudian menggosoknya hingga mengkilat dan akhirnya dapat ber…

Cara Belajar Siswa Aktif dalam Proses Belajar Mengajar

Edisi

Cet. 3

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xi,122 hlm.; 20 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

371.3 Sud c

Jenis-Jenis Hukuman Edukatif untuk Anak SD

Edisi

Cet 1

ISBN/ISSN

9786027665224

Deskripsi Fisik

184 hlm.: 20 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

371.3 Yan j

Pendidikan Bagi Anak Berkesulitan Belajar

Edisi

Cet. 2

ISBN/ISSN

979-518-825-9

Deskripsi Fisik

x, 298 hlm.; 21 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

370 Abd p

Model Pembelajaran Terpadu : Konsep, strategi, dan implementasinya dalam Kuri…

Model Pembelajaran Terpadu pada hakikatnya merupakan suatu pendekatan pembelajaran yang memungkinkan peserta didik, baik secara individual maupun kelompok, aktif mencari, menggali, dan menemukan konsep serta prinsip secara holistik dan otentik. Pembelajaran ini merupakan model yang mencoba memadukan beberapa pokok bahasan dalam suatu tema tertentu. Sehingga diharapkan siswa lebih memiliki kedal…