Standar Kualifikasi-Kompetensi-Sertifikasi Guru-Kepala Sekolah-Pengawas Sekolah

Menjadi guru, kepala sekolah, dan pengawas sekolah yang kinerjanya sesuai dengan Permendiknas adalah dambaan semua orang. Sebab jika kinerja guru, kepala sekolah, dan pengawas sekolah sudah sesuai dengan standar tersebut, maka kualitas dan mutu pendidikan di negeri ini akan semakin meningkat Dengan adanya kesinambungan tersebut, maka permasalahan mengenai dunia pendidikan lambat laun akan semak…

Keprofesionalan Seorang Guru

Buku ini memiliki 5 bab yaitu, Bab 1 Potret seorang guru, bab 2 pemahaman keprofesinoalan guru, bab 3 keprofesionlan guru, baqb 4 pengembangan mutu guru dan bab 5 sertifikasi guru

Aliran Kepercayaan dan Kebatinan di Indonesia

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

199 hlm. p.; 19 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

200 ILY a

Prinsip- prinsip Dasar Metode Riset Pelajaran Pembelajaran Bahasa / Hendry Gu…

Edisi

Cet. 10

ISBN/ISSN

9795473166

Deskripsi Fisik

vi, 238 hlm. p.; 20 cm cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

001.4 Tar p

Patologi Sosial

Yang diterima: jilid 1

Geometeri Analitik Bidang

Edisi

Cet. 1

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

vii, 261 hlm.; 21 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

512.1 Sut g

Education, Art, and Morality

Edisi

-

ISBN/ISSN

0306486709

Deskripsi Fisik

vii, 174 hlm.; 30cm

Judul Seri

-

No. Panggil

370.114 Edu -

Globalization of Education an introduction

Edisi

-

ISBN/ISSN

970411989473

Deskripsi Fisik

xiii, 250 hlm.; 22x30cm

Judul Seri

-

No. Panggil

370.19 Spr g

Internalisasi Jiwa Kewirausahaan pada Anak

Buku ini merupakan panduan untuk menginternalisasikan jiwa kewirausahaan melalui serangkaian tahapan perkembangan kognitif pada anak. Dirumuskan dan dibukukan berdasarkan serangkaian riset ilmiah yang intens atas pengembangan model Cross-sectional Cognitive Programming (CCP), yang diharapkan dapat bermanfaat bagi pengembangan generasi muda. Dengan demikian, buku teks ini tidak saja penting bag…

Menjadi Kepala Sekolah Profesional: Dalam konteks menyesuaikan MBS dan KBK

Buku ini berisikan 11 bab yaitu, bab tentang implementasi manajemen berbasis sekolah, bab analisis swot kepala sekolah, bab mendorong visi menjadi aksi dan lain-lain.