Buku ini terdiri dari 8 bab yang berisi materi tertang pengertian belajar dan strategi pembelajaran, strategi/metode ceramah, metode diskusi, strategi pembelajaran inquiry, strategi pembelajaran exspositori, strategi pembelajaran kontekstual, strategi belajar metode proyek, strategi pembelajaran kooperatif.
Prestasi menggambarkan hasil yang diperoleh oleh seseorang (siswa) dalam mengikuti proses pembelajaran dengan pencapaian yang mereka raih. Artinya, seseorang akan mendapatkan prestasi apabila mereka telah mengikuti dan menyelesaikan serangkaian sistem acara (proses belajar-mengajar) sesuai dengan pedoman yang ada dan nantinya akan memberikan suatu hasil dari aktivitas tersebut dan dievaluasi.
Kegiatan yang dilakukan oleh guru tidak terlepas dari tujuan yang akan dicapai, yakni menciptakan pembelajaran yang efektif. Komunikasi antara guru dan murid menjadi faktor utama dalam memberikan pemahaman tentang materi pembelajaran yang akan disampaikan. Peran pendidik sangat dominan dan bertanggung jawab terhadap efektivitas proses belajar mengajar di kelas. Media pembelajaran berperan sebag…
Kegagalan pendidik dalam menyampaikan materi ajar selalu bukan karena ia kurang menguasai bahan, tetapi karena ia tidak tahu bagaimana cara menyampaikan materi pelajaran tersebut dengan baik dan tepat sehingga peserta didik dapat belajar dengan suasana yang menyenangkan dan juga mengasyikkan, maka pendidik perlu memiliki pengetahuan tentang pendekatan dan teknik-teknik pembelajaran denagn mema…
Edutaintment merupakan salah satu strategi pembelajaran dalam pendidikan anak usia dini yang mengedepankan aspek kesenangan dan keceriaan sehingga yang timbul adalah suasana hiburan yang menyenangkan. Strategi edutainment bukan lagi menjadi sesuatu yang menakutkan bagi anak, namun menjadi sesuatu yang menarik dan menjadi pusat perhatian bagi peserta didik. Unsur kebahagiaan dalam proses pembela…