Buku ini membahas tentang upaya meningkatkan kreativitas pembelajaran guru dengan meninjau dan memadukan dari sisi guru dan siswa. Dari sisi guru terkait dengan makna mengajar yang berada dan berasal dari guru sendiri, sedangkan dari sisi siswa terkait dengan makna belajar siswa. Apa yang dituangkan dalam buku ini diharapkan dapat mengisi kekosongan dan kebutuhan guru, terutama untuk digunakan …
Mengajar tak semata-mata transfer pengetahuan belaka. Karenanya, proses mengajar membutuhkan metode atau seni tersendiri. Dalam hal ini, guru ibarat seorang arsitek bangunan. Cara dan strategi yang baik dalam mencampur bahan bangunan akan menentukan kualitas bangunan yang dirancang. Begitulah kira-kira proses lahirnya anak didik untuk menjadi orang yang sesuai harapan. Di dalam buku ini, did…
Bibliografi: hlm 173-177
Buku perspektif Islam tentang Strategi Pembelajaran ini berbicara tentang kerangka konseptual ilmiah strategi pembelajaran dan aplikasinya dalam pendidikan Islam. Pada bagian awal, dikupas paradigma baru pendidikan dan manusia sebagai mahkluk belajar serta hubungan jiwa dan fitrah dengan kegiatan belajar mengajar. Selanjutnya, pokok bahasan berkisar pada berbagai aliran dalam pendidikan dan npe…