Buku ini membahas 5 materi, yaitu: Bab 1 Belajar dan Mengajar Bab 2 Permasalahan dalam Proses Belajar Mengajar Matematika Bab 3 Pendidikan Matematika dalam Perkembangan Kurikulum di Indonesia Bab 4 Pendekatan Kontekstual dan Realistik dalam Pengajaran Matematika Bab 5 Contoh Penggunaan Metode Kontekstual dalam Pengajaran Matematika Sekolah Dasar Gloss.: Hlm. 116-118 Bibl.: Hlm. 119
Melalui berbagai games, mulai dari yang sederhana sampai tingkat kesulitan tertentu, yang disajikan dalam buku ini, membuat para siswa mengalir begitu saja pelajaran bahasa inggris yang anda ajarkan sehingga tidak ada alasan lagi untuk tidak belajar bahasa internasional ini. Banyaknya contoh games dan cara bermainnya, akan membuat anda semakin kreatif dan mengajar bahasa inggris pun terasa le…
Buku ini disusun oleh sebuah tim dari Pusat Pengembangan Kurikulum, yang sehari-hari terlibat dalam usaha menemukan cara belajar baru, yang terkenal sebagai CBSA (Cara Belajar Siswa Aktif). Mereka mengajukan suatu alternatif pendekatan kepada para guru: pendekatan ketrampilan proses (Bab III). Bab IV sampai Bab X berisi petunjuk-petunjuk kongkret bagi para guru untuk menerapkan pendekatan ketra…
Mengapa penjumlahan dan pengurangan pecahan mengharuskan kita untuk menyamakan penyebut? Apa alman yang mendasar pembagian pecahan dengan cara membalikkant pembagi dan mengalirannya Mengapa di setiap dua bilangan pecahan tak senilar terdapat bilangan dengan jumlah tak terbatas di antaranya? Bagaimana bekerja dengan persen menggunakan peralaran? Bagaimana mengenaikan konsep dan aplikasi dari per…
Pengajaran remedial merupakan upaya perbaikan terhadap siswa yang me ngalami kesulitan belajar, yang dise- babkan oleh faktor internal maupun eksternal. Program pengajaran ini merupakan bagian yang integral dari ide belajar tuntas (mastery learning). Dalam kaitan ini, siswa-siswa yang sudah mencapai taraf tuntas (mastery) diikut- sertakan dalam program pengayaan (enrich- ment), sedangkan yang t…
Buku ini mengemukakan berbagai ragam strategi pengajaran dan pembelajaran bahasa beserta ciri-cirinya. Para pengajar bahasa diharapkan dapat mengetahui, memahami, serta menguasai setiap jenis yang dibahas, agar dapat diterapkan secara tepat dalam melaksanakan tugas sehari-hari. Buku ini disusun untuk kepentingan para mahasiswa S1, S2, dan S3 jurusan Pendidikan Bahasa Indonesia.