Kurikulum pendidikan indonesia kerap berubah, sementara praktik pembelajarannya cenderung tetap. Kondisi ini menuntut guru, calon guru, peneliti pendidikan, pengeloloa pendidikan, termasuk mahasiswa ilmu kependidikan selayaknya mampu mengembangkan perangkat pembelajaran secara maksimal, sebab hal ini sangant menentukan kesuksesan keterlaksanaan kurikulum, Prihatin atas kondisi tersebut penulis…
Bibliografi: hlm. 293-294
JA: Social Theory: A Guide to Central Thinkers Indeks: 395-403
Judul asli: The Wretched of the Earth
Bibluografi: hlm. 333-343
Indeks Nama: hal. 371 - 375
Judul asli : The Battle for God