Pembelajaran seharusnya menjadi aktifitas bermakna yakni pembebasan untuk mengaktualisasi seluruh potensi kemanusiaan, bukan sebaliknya. Pertanyaannya, bagaimana menemukan cara terbaik menciptakan pembelajaran bermakna? Dengan cerdas buku ini disajikan untuk menjawab pertanyaan tersebut. Bibl.: hlm. 175-182 Indeks: hlm. 183-186
Psikologi Islam sebagai sebuah paradigma psikologi yang berbasis wahyu ilahi diharapkan dapat memberikan implikasi bagi kehidupan dan peradaban manusia secara lebih nyata. Psikologi Islam diharapkan dapat menjelaskan seluruh lini kehidupan manusia secara lebih dalam dan universal.
Psikologi sebagai ilmu pengetahuan tergolong sebagai ilmu baru. Ilmu ini memfokuskan kajian pada proses mental dan jiwa dalam kaitannya dengan perilaku manusia.
Judul Asli : Contemporary Theories of Learning