Bibliografi: hlm 221-226
Buku materi pelajaran ilmu pengetahuan pendidikan tentang paradigma baru pembelajaran
Bibl. hlm.219-221
Buku ini menjelaskan tentang berbagai hal yang meliputi sebagai berikut. 1. Konsep evaluasi program pembelajaran 2. Penilaian hasil belajar 3. Instrumen tes 4. Instrumen non tes 5. Validitas dan reliabilitas 6. Model evaluasi program 7. Model evaluasi kualitas 8. Output pembelajaran/ model EKOP 9. Perangkat evaluasi model EKOP 10. Contoh implementasi model EKOP
Kemajuan suatu bangsa sangat tergantung pada kualitas pendidikannya. Sayangnya, selama ini, model pembelajaran yang diterapkan di sekolah-sekolah di negeri kita cenderung membosankan. Anak didik hanya dijadikan objek pasif yang sekadar mendengar, melaksanakan tugas guru, serta mendapatkan nilai tanpa ada umpan balik yang komunikatif. Maka, lahirlah komunitas belajar sebagai jawaban terhadap …