Buku ini terdiri dari 7 bab Bab 1 Tinjauan Umum Model Pembelajaran Terpadu Bab 2 Landasan Teoritik dan Empirik Bab 3 Model Kurikulum Pembelajaran Terpadu Bab 4 Pengembangan Perangkat Model Pembelajaran Terpadu Bab 5 Implikasi Pembelajaran Terpadu Bab 6 Pengembangan Pembelajaran IPA Terpadu Bab 7 Pengembangan Pembelajaran IPS Terpadu Bibl.: Hlm. 207-212
Buku menyajikan informasi terperinci tentang penggunaan bahasa Inggris saat ini, beberapa di antaranya tidak akan ditemukan dalam teks tata bahasa lainnya. meskipun mengacu pada bahasa Inggris lisan, penekanan buku ini pada bahasa Inggris tertulis, baik formal maupun informal. buku kerja yang menyertai tersedia untuk membantu siswa mengembangkan kebiasaan penggunaan bahasa Inggris yang benar.
Dengan memahami buku ini, anda akan banyak mendapat pengetahuan tentang bagaimana menciptakan proses belejar mengajar yang kreatif dan efektif , tanpa mengabaikan aturan yang termuat dalam kurikulum. Model pembelajaran berkonotasi sebagai suatu patron atau pola yang dapat digunakan dalam pembelajaran. apa isi model tersebut? Isinya tentu tidak lepas dari berbagai teori yang digunakan dalam mel…
Buku ini memberikan solusi terhadap kesulitan pendidik dalam memahami dan mengembangkan perangkat pembelajaran bahasa indonesia dengan acuan Kurikulum 2013.