Bibliografi: hlm 173-177
Buku Metodologi Pengajaran Bahasa Arab ini mencakup berbagai pendekatan dan metode dengan penekanan pada pendekatan mutakhir dalam pengajaran bahasa asing. Di dalamnya terdapat kajian teoritis dan bahasan aplikatif agar pembelajar terampil menerapkan metode dalam praktek pengajaran. Di awal setiap bab, dituliskan tujuan dan konsep-konsep pokok dan di akhir bab diberikan bahan latihan. Buku i…
Judul Asli : Teaching Discipline & Self Respect: effective strategies, anecdotes, and lessons for successful classroom management Para guru ingin mereka disibukkan hanya oleh pengajaran materi pelajaran. Tetapi, sebagian besar guru masih mengalami kesulitan di bidang manajemen kelas. Buku ini menawarkan pedoman, strategi spesifik, dan kegitan terstruktur yang telah sukses digunakan pada ke…
Buku perspektif Islam tentang Strategi Pembelajaran ini berbicara tentang kerangka konseptual ilmiah strategi pembelajaran dan aplikasinya dalam pendidikan Islam. Pada bagian awal, dikupas paradigma baru pendidikan dan manusia sebagai mahkluk belajar serta hubungan jiwa dan fitrah dengan kegiatan belajar mengajar. Selanjutnya, pokok bahasan berkisar pada berbagai aliran dalam pendidikan dan npe…
Pembelajaran berbasis blended learning mulai dibahas dalam dunia pembelajaran di Amerika sejak tahun 2013-an dan dilatarbelakangi oleh kondisi bahwa sampai awal abad ke-20 pembelajaran di berbagai lembaga pendidikan menggunakan sumber belajar guru dan dosen sebagai aktor utama sumber belajar bagi siswa dan mahasiswa. Sejak ditemukannya teknologi cetak, sumber belajar sudah dimuat dalam bentuk b…
Sasaran utama pemberlakuan KTSP (Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan) adalah membangun kemampuan individual siswa. Tentu tidak semudah membalik telapak tangan, Guru dan dosen harus memilih strategi yang tepat untuk kondisi yang berbeda-beda. Buku ini membantu guru dan dosen untuk mempertimbangkan penggunaan strategi pembelajaran yang tepat dari beragam strategi yang berbeda. Tidak ada strate…
Bibliografi: hlm 180-181
Bibliografi: hlm 221-226
Buku materi pelajaran ilmu pengetahuan pendidikan tentang paradigma baru pembelajaran