Buku ini terdiri dari 8 bab Bab 1 Pengertian, Fungsi, Komponen dan Pengembangan Kurikulum Bab 2 Filsafat Pendidikan, Tujuan Pendidikan, dan Kurikulum Bab 3 Teori Belajar dan Kurikulum Bab 4 Pengembangan Baha Kurikulum Bab 5 Organisasi Kurikulum Bab 6 Pengembangan Kurikulum Bab 7 Penilaian Kurikulum Bab 8 Pengembangan Sistem Pengajaran
Indeks : Hal 549
Sastra anak dapat dijadikan salah satu sumber penting untuk menanam, memupuk, dan mengembangkan nilai-nilai karakter serta perasaan keindahan. Apalagi sastra anak berada di sekitar kehidupan sehari-hari yang meliputi berbagai genre mulai dari tembang-tembang dolanan, fabel, dongeng, dan berbagai cerita tradisional yang lain, cerita fiksi, puisi, komik, dan berbagai bacaan nonfiksi, sampai denga…