Terbukti bahwa penyelenggaraan pendidikan di Indonesia yang cenderung verbalistis menghasilkan mutu akademik yang rendah dalam komparasi Internasional. Verbalisme merupakan hasil dari pembelajaran yang padat dengan ceramah, penyampaian informasi, dimana guru menjadi pusat dan sumber informasi (teacher centered). Re-orientasi pendidikan di Indonesia ke arah penyelenggaraan Kurikulum Berbasis Ko…