Metode penelitian peningkatan kualitas pembelajaran bahasa Arab (teori dan praktik)
Hasil penelitian dapat dijadikan bukti empirik, acuan dan landasan untuk perbaikan dan peningkatan kualitas pembelajaran. Artinya upaya perbaikan terhadap sistem pembelajaran, khususnya pembelajaran bahasa Arab tidak hanya berbasisi pada konsep-konsep teoritis yang predektif-hipotesis, melainkan sudah berbasis pada eviden (dalil) yang akurat sehingga tindakan perbaikan yang dikembangkan sesuai dengan kebutuhan dan kenyataan riil dilapangan
Tidak tersedia versi lain