Buku ini berisikan 11 bab yaitu, bab konsep dasar manajemen sumber daya pendidikan, bab manajemen sumber daya manusia pendidikan: pendidik dan tenaga kependidikan, bab manajemen kurikulum, bab manajemen pembelajaran dan lain-lain.
Sosiologi bermanfaat besar bagi pengembangan pendidikan. Masalahnya pendidikan diselenggarakan bukan di ruang kosong, tapi di tengah kehidupan masyarakat yang terus berubah. Tanpa memahami karakteristik perubahan masyarakat, pendidikan bisa keluar dari konteks masyarakatnyya. Pendidikan bisa menjadi historis. Pendidikan bisa berada di "awang-awang". Setelah keluar, mereka bisa terasing, terali…
Glosari: hal. 335 - 340 Indeks: hal. 341 -344 Buku ini terdapat pembahasan mengenai globalisasi dan multikulturalisme, perubahan ketatanegaraan pasca amandemen UUD 1945, Partai politik dan pemilu, pilkada, pemberantasan Korupsi, dan kinerja pelayanan publik, gender dan organisasi penguatan organisasi non pemerintah,.
Buku ini terdiri dari 8 bab Bab 1 Studi Islam : Batasan Pengertian Bab 2 Model Kajian Islam dan Kajian Integratif-Interkonektif Bab 3 Sejarah Perkembangan Studi Islam Bab 4 Kajian Sumber Islam Bab 5 Teori Penemuan Hukum : Hukum Islam dan Hukum Positif Bab 6 Produk Pemikiran Hukum Islam Bab 7 Pendekatan Studi Islam Bab 8 Studi Islam dan Masalah Aktual
Buku ini mendeskripsikan lengkap tentang sistem-sistem pendidikan yang diterapkan di beberapa negara maju dan di negara-negara sedang berkembang. Pada bagian pertama, menyajikan deskripsi detail pola-pola pendidikan yang diterapkan di negara-negara Barat. Bagian kedua menyajikan kajian komprehensif pola-pola pendidikan di negara-negara yang sangat berpengaruh di kawasan Asia Timur. Bagian ketig…
Buku ini memuat tentang sistem pengelolaan pendidikan di Indonesia yang di dalamnya memuat tentang konsep dasar dan strategi pengelolaan lembaga pendidikan yang efektif dan efisien. Bibl.: hlm. 237-243