Dalam buku ini dijelaskan berbagai percobaan sains sederhana sebagai salah satu metode pembelajaran pendidikan karakter. Berbeda dengan metode pembelajaran konvensional lainnya, dalam metode ini anak-anak secara tidak langsung menerima penanaman nilai-nilai moral. Kondisi anak-anak yang bergembira saat melakukan percobaan sains sederhana menyebabkan anak-anak dengan mudah menerima pendidikan ka…
Pendidikan karakter bukan sekedar mengajarkan mana yang benar dan mana yang salah. Lebih dari itu, pendidikan karakter menanamkan kebiasaan (habituation) tentang hal mana yang baik, sehingga peserta didik menjadi paham (kognitif) tentang mana yang benar dan salah, mampu merasakan (afektif) nilai yang baik dan biasa melakukannya (psikomotor). Pendidikan karakter dikembangkan melalui tahap pen…
Pembahasan dalam buku ini lebih menekankan pada praksis pembelajaran daripada teoritis. Setiap strategi pembelajaran disertakan pula contoh-contoh praktis dan implementatif sehingga lebih mudah dipahami.. Disamping itu, nilai-nilai karakter juga telah dimasukkan dalam setiap strategi pembelajaran, sehingga saat menggunakan strategi pembelajaran yang terdapat dalam buku ini secara otomatis telah…
Ada suatu ungkapan bahwa guru mempunyai pengaruh abadi. Kepedulian, dedikasi selalu menjadi pengaruh yang penting pada nilai-nilai dan karakter anak. Sekarang ini, sekolah sering mengambil peran yang bahkan lebih penting sebagai tempat perlindungan dari kekacauan moral di rumah dan lingkungan murid. Bagi anak-anak ini, seorang guru, pelatih, atau konselor mungkin akan sangat baik menjadi sang p…