Buku ini terdiri dari 8 bab Bab 1 Pendahuluan Bab 2 Pemahaman Awal Melalui Interaksi Edukatif Bab 3 Konsep Belajar dan Mengajar Bab 4 Tujuan Pendidikan dan Pengajaran Sebagai Dasar Motivasi Bab 5 Motivasi dan Aktivitas dalam Belajar Bab 6 Hakikat Anak DIdik Bab 7 Kedudukan Guru Bab 8 Pengelolaan Interaksi Belajar-Mengajar
Indeks: Hal. 147 - 151
Indek: hlm 161-166., Ilus.