Terbukti bahwa penyelenggaraan pendidikan di Indonesia yang cenderung verbalistis menghasilkan mutu akademik yang rendah dalam komparasi Internasional. Verbalisme merupakan hasil dari pembelajaran yang padat dengan ceramah, penyampaian informasi, dimana guru menjadi pusat dan sumber informasi (teacher centered). Re-orientasi pendidikan di Indonesia ke arah penyelenggaraan Kurikulum Berbasis Ko…
Buku ini berisi tentang tinjauan baik secara teoritis maupun praktis mengenai bagaimana seharusnyaa guru melaksanakan pembelajaran dalam kerangka implementasi KBK. Di bab-bab awal disajikan tentang hal-hal yang berkaitan dengan KBK sebagai suatu model kurikulum baik menyangkut konsep, pengembangan, dan model desaik KBK. Bab selanjutnya membahas hal-hal yang berkaitan dengan proses pembelajaran …