Buku ini membicarakan mengenai CDA/AWK. Di dalamnya dijumpai perbagai pemikiran para tokoh CDA/AWK seperti Norman Fairclough, Teun A. van Dijk dan Ruth Wodak. Di buku ini ditampilkan pula prinsip-prinsip metodologi dari CDA/AWK dan bagaimana menggunakan pemikiran para tokoh CDA/AWK di dalam membaca atau menganalisis objek kajian. Indeks : 269 - 273.
Pembelajaran bahasa Arab hingga kini masih menyisakan masalah yang belum terselesaikan baik dari sisi metode, teknik, maupun bahan ajar yang sesuai dengan target dan tujuan pembelajaran bahasa Arab itu sendiri. Banyak inovasi dalam berbagai bidang bahasa dilakukan oleh para ahli bahasa demi mendapatkan proses pembelajaran yang efektif dan efesien, mudah dimengerti dan tidak membosankan, namun t…
Beberapa orang bercita-cita menjadi guru sejak kecil dan akhirnya cita-citanya menjadi guru pun tercapai. Guru ditempatkan Tuhan pada status yang mulia. Namun, terkadang kita kehabisan cara dalam pembelajaran. Cara bicara kita tidak dapat memikat siswa, akhirnya kita diabaikan siswa-siswa. Kesulitan seorang guru bukan hanya pada persoalan materi pembelajaran. Tetapi, juga bagaimana cara agar pe…
Dakwah merupakan misi penyebaran Islam sepanjang sejarah dan sepanjang zaman. Ini artinya dakwah menjadi misi abadi untuk sosialisasi nilai nilai Islam dan upaya rekonstruksi masyarakat sesuai dengan adagium Islam rahmatan lil'alamin (ISRA) yaitu rahmat bagi alam semesta. Kegiatan mulia tersebut dapat dilakukan melalui lisan (bi al-lison), tulisan (bi al-kitabah) dan perbuatan (bi al-hal). Mode…
Buku ini diharapkan menjadi sumber bacaan yang sangat bararti bagi ilmu psikologi di Indonesia. Salah satu dampak dari penerbitan buku terjemahan ini adalah peninjauan kembali pengajaran psikologi di fakultas atau program studi psikologi yang saat ini mencapai jumlah lebih dari 60 fakultas/program studi. Isi mata kuliah metodologi penelitian diharapkan tidak hanya didominasi oleh metode survei.…