Pendidikan karakter bukan sekedar mengajarkan mana yang benar dan mana yang salah. Lebih dari itu, pendidikan karakter menanamkan kebiasaan (habituation) tentang hal mana yang baik, sehingga peserta didik menjadi paham (kognitif) tentang mana yang benar dan salah, mampu merasakan (afektif) nilai yang baik dan biasa melakukannya (psikomotor). Pendidikan karakter dikembangkan melalui tahap pen…
Pembahasan dalam buku ini lebih menekankan pada praksis pembelajaran daripada teoritis. Setiap strategi pembelajaran disertakan pula contoh-contoh praktis dan implementatif sehingga lebih mudah dipahami.. Disamping itu, nilai-nilai karakter juga telah dimasukkan dalam setiap strategi pembelajaran, sehingga saat menggunakan strategi pembelajaran yang terdapat dalam buku ini secara otomatis telah…
Ada suatu ungkapan bahwa guru mempunyai pengaruh abadi. Kepedulian, dedikasi selalu menjadi pengaruh yang penting pada nilai-nilai dan karakter anak. Sekarang ini, sekolah sering mengambil peran yang bahkan lebih penting sebagai tempat perlindungan dari kekacauan moral di rumah dan lingkungan murid. Bagi anak-anak ini, seorang guru, pelatih, atau konselor mungkin akan sangat baik menjadi sang p…
Indeks: hal. 119 - 120
Buku ini disusun sebagai referensi betapa pentingnya pendidikan karakter tersebut, khususnya peserta didik dan para guru agar memiliki perilaku yang bertanggung jawab sebagai generasi penerus bangsa. Buku ini merupakan kompilasi dari beberapa buku yang ditulis oleh para pakar pendidikan, berbagai teori para pakar, lebih-lebih Alquran dan Hadis, termasuk sumber dari Kemendiknas.